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訪日教育旅行ガイド 受け入れノウハウから事例まで 訪日教育旅行受け入れのメリット 受け入れまでの流れとポイント 交流相手を知る 学校交流の事例 学校交流の事例 remove add arrow_right 事例紹介 arrow_right 参加者の声 arrow_right 事例紹介 arrow_right 参加者の声 オンライン交流 オンライン交流 remove add arrow_right オンライン国際交流を成功させるためのヒント arrow_right オンライン国際交流を成功させるためのヒント arrow_right オンライン交流事例 notifications 新着情報 chat よくある質問 email お問い合わせ 日本語 English 한국어 中文 (简体) 中文 (繁体) ホームオンライン交流事例神戸鈴蘭台高等学校 オンライン交流事例 神戸鈴蘭台高等学校 神戸鈴蘭台高等学校とGraham Kapowsin High School(アメリカ)とのオンライン交流の様子をご紹介します。 兵庫県 神戸鈴蘭台高等学校 clear アメリカ Graham Kapowsin High School 学校プロフィール 校名 神戸鈴蘭台高等学校 所在地 兵庫県 ウェブサイト https://dmzcms.hyogo-c.ed.jp/kobesuzuran-hs/NC3/ open_in_new 参加人数 42名（生徒 39名、教員 3名） 参加児童・生徒の年齢--> 生徒の年齢 16歳 主な交流目的 異文化交流 語学学習 学校交流相手校 校名 Graham Kapowsin High School 所在地 アメリカ 参加人数 8名（生徒 7名、教員 1名） 参加児童・生徒の年齢--> 生徒の年齢 16歳 オンライン交流詳細 実施日時 2022年6月3日 プログラム 文化紹介・近況報告 使用したツール Zoom location_city当日のスケジュール 8：50～9：10 相互自己紹介 9：10～9：20 好きなアニメ、歌手についての紹介 9：20～9：40 アプリ、ソーシャルメディアについての情報交換 教員や児童・生徒の感想--> 教員や生徒の感想 face教員の感想 今後も積極的に続けていきたいと思うすばらしい活動です。 初めてのオンライン国際交流に参加しましたが、リアルタイムで簡単に会話ができ、新しい画期的な教育ツールだと感じました。直接顔を合わせて交流することに越したことはないですが、費用面や手軽さを考えると、今後も積極的に続けていきたいと思うすばらしい活動です。生徒たちも初めての経験でしたが、カポウシン高校の生徒のみなさんに助けられながら、意思疎通や共感を通して、英語を学ぶ楽しさや必要性を身をもって感じたのではないかと考えます。 face_6 生徒の感想 海外の学生が自分の趣味に共感してくれたことがなによりも嬉しかったです。 オンライン国際交流の前は、上手くできるか不安でしたが、実際に私の英語が海外の学生に伝わり、それに対して反応してくれた事に感動を覚えました。海外の学生が自分の趣味に共感してくれたことがなによりも嬉しかったです。次の機会があれば、さらに多くの話題を話せるように、英語でのコミュニケーション能力をさらに高めておく必要があると感じました。 もっと私も日本のことについて知っておくべきだと感じました。 相手の人たちはみんなリアクションがとても良かったように感じました。グッド！やナイス！などの相槌が沢山ありました。私も相槌を上手く会話に入れられるようにしたいです。またアメリカでは日本のアニメに興味がある人がすごく多いこともわかりました。その際に魅力などを伝えられるようもっと私も日本のことについて知っておくべきだと感じました。 交流実施までの流れ オンライン交流に至った経緯 ・JNTO主催「2021年度訪日教育旅行セミナー・個別相談会」に関西5府県の自治体で参加。（2021.12.10） ・アメリカ側参加者にお礼と交流に関する意向確認のメールを送付したところ、オンライン交流に興味があるとの連絡を受け、兵庫県国際交流協会の担当者とZoomミーティングを行い、事例や詳細の案内を行う（2022.1） 事前準備（教員） 相手校担当教員との打合せ（メール及びオンライン）、交流日時、参加生徒、テーマ決め、事前接続確認やブレイクアウトルームのグループ分けなど 事前準備（児童・生徒） 自己紹介用のネームカード作成、交流時に使用するグッズや質問事項、ウェルカム横断幕の掲揚など 事前準備 （自治体担当者） 相手校とのオンラインでの打合せ、日米両校の交流会準備の進捗状況の随時確認、実施方法のサポートなど 自治体担当者の役割（日本側） ・日米両校をオンラインでつなぎ、有意義な交流会となるようサポートおよびフォロー ・記念品の提供 　横断幕、記念学校ネームプレート、兵庫県にゆかりがある記念品、マスコット「はばタン」（相手校生徒人数分）の提供 打診があった日 2022年1月21日 相手校との打ち合わせ開始日 2022年2月9日 交流実施決定日 2022年2月25日 今後の改善点／成功の秘訣 face教員 インターネットの遅延等で交流が中断されることもあるので、インターネットの環境を整えることが必要であると感じます。また周囲の声で聞き取れないこともあり、今後その点も含めて改善できるように努めたいです。 face_4自治体担当者 オンラインミーティングで十分に情報共有や意向確認をすることで、学校間同士の良好な関係に繋がります。 chevron_left 前へ 松島第五小学校 list 事例一覧をみる 次へ 大阪学芸高等学校(大阪府)、天理高等学校（奈良県）、園部高等学校（京都府）、県立西宮高等学校（兵庫県）、日高高等学校（和歌山県） chevron_right 新着の事例 光英VERITAS 高等学校 千葉県 上牧中学校、上牧第二中学校 奈良県 大阪学芸高等学校(大阪府)、天理高等学校（奈良県）、園部高等学校（京都府）、県立西宮高等学校（兵庫県）、日高高等学校（和歌山県） 松島第五小学校 宮城県 人気の交流プログラム spatial_audio_off プレゼンテーション forum ディスカッション maps_home_work 文化紹介・近況報告 library_music レクリエーション color_lens 合同作品制作 訪日教育旅行ガイド 訪日教育旅行受け入れのメリット 交流相手を知る 受け入れまでの流れとポイント 学校交流の事例 新着情報 よくある質問 お問い合わせ お問い合わせ remove add お問い合わせ 海外事務所窓口一覧 都道府県別窓口一覧 Copyright@Japan National Tourism Organization. All Rights Reserved. JNTOについて open_in_new サイトポリシー open_in_new プライバシーポリシー open_in_new クッキーポリシー